¡Atrevámonos a romper los viejos paradigmas!Desde la universidad y la economía ecológica hacia la consciencia y la integración

  1. Esther Velázquez
Journal:
Polis: Revista Latinoamericana

ISSN: 0717-6554 0718-6568

Year of publication: 2013

Volume: 12

Issue: 35

Type: Article

DOI: 10.4067/S0718-65682013000200024 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

A critical consideration about paradigms that support highereducation and economy is shared in this paper, starting out from the awarenes thatthe paradigm that supports both is the same one, the old newtonian-cartesian. Thisawareness leads me to join the voices calling for the need to break with these oldparadigms and to look at a new one, holistic and integrative. If, as teachers, wedare to break old paradigms; if, as economists, we dare to think under otherapproaches, proposing the ecological economics; and if as persons, we re-educateourselves on the path of awareness and integration, then we will be able to teachthe values _and approaches of the new paradigm.

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