Bases epistemológicas de la comunicación como factor clave en el desarrollo del alumnado con discapacidad

  1. Ruth Candela Ramírez
  2. Ana Medina Reguera
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Año de publicación: 2022

Número: 530

Tipo: Artículo

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Resumen

La comunicación se relaciona con aspectos claves del desarrollo como la cognición, la emoción, el aprendizaje o la autodeterminación. Los niños con necesidades complejas de comunicación presentan numerosas barreras para el desarrollo lingüístico-comunicativo. Es necesario poner la comunicación en el centro del proceso educativo.

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