Educación superior y pandemiaaportaciones desde la mirada crítica del estudiantado universitario

  1. Pastor Yuste, Raquel
Revista:
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

ISSN: 2695-9623

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Monograph: "Effects of the pandemic on teaching. COVID reteaches how to teach"

Volumen: 18

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.37467/REVHUMAN.V18.4858 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La pandemia producida por el COVID-19 llevó a las instituciones educativas a suspender todo tipo de actividad presencial. La educación superior pasó a desarrollarse en contextos digitales, lo que supuso un rediseño en cuanto a los recursos, instrumentos, modos, estrategias de actuación y medidas a implementar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este estudio se analiza, desde una mirada cualitativa, las visiones del estudiantado sobre la docencia universitaria en contextos de pandemia. Los resultados evidencian la perspectiva diferencial del alumnado,-entusiasta, crítica, condescendiente y nostálgica- sobre la educacion superior, en atención a su experiencia universitaria, vivida en contextos de profunda excepcionalidad.

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Fuente de los datos: Dialnet