Publicaciones en las que colabora con Carlos Hervás-Gómez (18)

2022

  1. Autonomy, Motivation, and Digital Pedagogy Are Key Factors in the Perceptions of Spanish Higher-Education Students toward Online Learning during the COVID-19 Pandemic

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 2

2021

  1. Accessibility of vulnerability Groups: from ICTS to Emotions

    Dykinson

2020

  1. Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva

    Octaedro

  2. Apps para trabajar la lectoescritura, la capacidad de asociación y la percepción visoespacial

    Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva (Octaedro), pp. 65-76

  3. Apps para trabajar la memoria, la atención y el razonamiento secuencial

    Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva (Octaedro), pp. 77-88

  4. El contexto sociofamiliar y su incidencia en el rendimiento lector del estudiante en PISA

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 19, Núm. 1, pp. 43-54

  5. Perceptions about the use of educational robotics in the initial training of future teachers: A study on STEAM sustainability among female teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 10

  6. Socio-family context and its influence on students’ pisa reading performance scores: Evidence from three countries in three continents

    Educational Sciences: Theory and Practice, Vol. 20, Núm. 2, pp. 50-62

2019

  1. Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la educación superior.

    Octaedro

2018

  1. Diseño, desarrollo y validación del inventario sobre competencias digitales en el desarrollo profesional docente.

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2760-2771

  2. La pizarra digital interactiva: diseño y uso educativo

    Innovaciones e investigaciones universitarias hispano-italianas (Geforán), pp. 74-99

  3. Validación del inventario de competencia digital docente (ICDD) de maestros en formación inicial.

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

2016

  1. Experiencia universitaria para el fomento de la adquisición de competencias digitales mediante el uso del campus virtual en el grado en educación.

    New pedagogical studies in higher education. (UMET Press), pp. 85-95

  2. Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 6, pp. 83-94

2014

  1. Nuevos retos sociales: educación para el desarrollo en el ámbito universitario

    Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de incertidumbre : III Jornadas de Innovacion Docente Innovación educativa (8 y 9 de mayo de 2013, Universidad de Sevilla)

2012

  1. Experiencia universitaria en el uso de la pizarra interactiva por estudiantes del título de Maestro en Educación Especial

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012

  2. Las percepciones de agentes educativos hacia la incorporación de la Pizarra Digital Interactiva en el aula

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 11, pp. 19-27

2009

  1. Innovar en las instituciones educativas con software libre

    Sevilla: Mergablum