Eduinnovagogía
EDUINNO
Publicaciones en las que colabora con Santiago Mengual Andrés (129)
2024
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Uso académico del smartphone en la formación de posgrado:: percepción del alumnado en Ecuador
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 69, pp. 97-129
2023
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Desarrollo de la base de datos Hecumen para la investigación histórico-educativa
Conectando la historia de la educación: tendencias internacionales en la investigación y difusión del conocimiento (Octaedro), pp. 95-118
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“El Aula del Futuro”, innovative educational spaces and student-centred methodologies: organisational proposal at school level
Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge
2022
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Análisis bibliométrico sobre la Enseñanza Superior en el contexto de la pandemia
eHumanista: IVITRA, Núm. 21, pp. 7-21
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Aprendizaje Basado en Proyectos para la creación de cortometrajes de animación en Primaria
Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 (Dykinson), pp. 996-1013
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Aprendizaje informal auto-organizado: un estudio de caso
Enseñar y aprender en ámbitos formativos (Dykinson), pp. 63-78
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EL VALOR FORMATIVO DE LA CREACIÓN DE PRODUCTOS CREATIVOS EN EL PROCESO DE E-A DEL ODS4. UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN COMPARADA
Acción docente y experiencias pedagógicas en aulas educativas (Dykinson S.L.), pp. 81-95
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Ecologías de aprendizaje en plataformas online especializadas: el caso de Stack Overflow
Educación y ecologías de aprendizaje (Dykinson), pp. 73-87
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Education and the Collective Construction of Knowledge
Peter Lang Alemania
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Education and the collective construction of knowledge. An overview
Education and the Collective Construction of Knowledge (Peter Lang Alemania), pp. 7-8
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El uso de la Realidad Virtual Inmersiva en las aulas: un meta-análisis
Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 29, pp. 1-12
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La transferencia de resultados de investigación en ELE/EL2
Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2) / lengua extranjera (LE) (Arco Libros), pp. 369-391
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Metodologías activas de enseñanza durante la pandemia de COVID-19: Estudio de un caso de composición musical a distancia
Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, Vol. 19, Núm. 2, pp. 205-211
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Preferencias hacia la futura formación online entre la juventud española a partir de su experiencia durante la pandemia: un estudio transversal
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 81, pp. 105-121
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Using Virtual Reality in Education: a bibliometric analysis
Campus Virtuales, Vol. 11, Núm. 1, pp. 153-165
2021
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*/Productos creativos multimedia para la enseñanza en educación superior: un caso en Educación Comparada.
Innovación universitaria: reformulaciones en la nueva educación (Octaedro), pp. 85-102
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Chatbot to improve learning punctuation in Spanish and to enhance open and flexible learning environments
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Núm. 18
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El uso de objetos digitales reutilizables en la docencia universitaria en tiempos de pandemia
Educación en tiempos de pandemia (Dykinson), pp. 77-94
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Las competencias digitales del alumnado universitario desde un enfoque transversal basado en el modelo DigComp
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1945-1952
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Las modalidades de enseñanza en la nueva normalidad para el curso 2020-21 en las universidades públicas españolas
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 15, pp. 273-290