Publikationen (44) Publikationen von Olga Cruz Moya

2021

  1. A DISCURSIVE EXAMINATION OF THE USE OF EMOJI IN WHATSAPP GROUPS : A CROSS-GENERATIONAL STUDY

    RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA-JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLINGUISTICS, Vol. 21, Núm. 2, pp. 45-65

  2. A discursive examination of the use of emoji in WhatsApp groups : a cross-generational study

    Rivista di psicolinguistica applicata, Vol. XXI, pp. 21

  3. El español académico en L2 y LE: Perspectivas desde la educación bilingüe Hrsg. Lit.

    Peter Lang USA

  4. Humour in multimodal times: Insights from online interactions among senior users of a WhatsApp group

    Internet Pragmatics

  5. La competencia histórica en un corpus de textos de aprendientes universitarios italianos.: Un acercamiento a la metáfora gramatical experimental.

    El español académico en L2 y LE: Perspectivas desde la educación bilingüe (Peter Lang USA), pp. 69-94

2020

  1. De “lobos solitarios” a “carpas africanas”: estrategias de despersonalización en las metáforas empleadas por el discurso periodístico en torno a los refugiados

    Tonos digital: revista de estudios filológicos, Núm. 38

2019

  1. School failure of disadvantaged students from a critical discourse analysis approach

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 27

2018

  1. Book review: Sara Mills and Abolaji S Mustapha (eds), Gender Representation in Learning Materials: International Perspectives

    Discourse & Society, Vol. 29, Núm. 3, pp. 352-354

  2. ¡Genial!, curso de Español dir.

    enClave-ELE

2017

  1. Perfil laboral, formativo e investigador del profesional de español como lengua extranjera o segunda (ELE/EL2): datos cuantitativos y cualitativos

    Journal of Spanish Language Teaching, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1-34

  2. ¡Genial!, curso de español, nivel A1 koord.

    enClave-ELE

2016

  1. La formación y competencias del profesorado de ELE: XXVI Congreso Internacional ASELE koord.

    Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - ASELE

2015

  1. Las instrucciones de los manuales de español para extranjeros y su heterogeneidad discursiva

    E-Aesla, Núm. 1

  2. Whatsapp, Textese, and Moral Panics: Discourse Features and Habits Across Two Generations

    Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 173, pp. 300-306

  3. “Hey there! I am using WhatsApp”: A Preliminary Study of Recurrent Discursive Realisations in a Corpus of WhatsApp Statuses

    Procedia - Social and Behavioral Sciences, Vol. 212, pp. 52-60

2013

  1. El Día de las Enfermedades Raras en las noticias televisivas. Análisis crítico de su representación audiovisual

    Discurso & Sociedad, Vol. 7, Núm. 1, pp. 200-223

  2. Estrategias lingüísticas en la enseñanza del español por contenidos

    Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE

2012

  1. "Educación bilingüe: integración de contenidos y segundas lenguas", por Francisco Lorenzo, Fernando Trujillo y José Manuel Vez.: Madrid: Síntesis, 2011

    Lengua y Migración = Language and Migration, Vol. 4, Núm. 2, pp. 95-106

  2. Desarrollo de la Acción 1 del curso 2009-2010: la coordinación de la docencia en la Facultad de Humanidades

    UPO INNOVA: revista de innovación docente, Núm. 1, pp. 24-35

2011

  1. La inmigración en la prensa almeriense del siglo XXI: actitudes sociosemióticas y estrategias discursivas antes y después de la crisis.

    Actas del I Congreso Internacional sobre Migraciones en Andalucía