Una aproximación a la evaluación de la calidad de la enseñanza en los centros de la Universidad de Alicante

Abstract

El objetivo del presente trabajo ha sido el estudio de la situación actual de la calidad de la enseñanza universitaria y la elaboración de propuestas para su evaluación y mejora, basándose en datos de la universidad de alicante. La metodología utilizada ha consistido en la recopilación material y de datos, el estudio de las respuestas de profesores y alumnos a los cuestionarios propuestos, y el tratamiento estadístico de los resultados e interpretación de los mismos. En términos generales, se ha encontrado una insatisfacción generalizada (profesores y alumnos) sobre la enseñanza universitaria actual y sobre la calidad de la misma. Los alumnos se muestran particularmente críticos con el profesorado, tanto con la enseñanza como con la evaluación. El profesorado dirige mas sus criticas hacia el sistema. La bibliografía consultada procede de congresos y reuniones sobre didáctica universitaria, artículos seleccionados sobre el tema, tanto de autores nacionales como internacionales, y libros sobre la enseñanza universitaria y su evaluación.