La realidad social de Melilla como base para la elaboración de un curriculum

Abstract

En los últimos años el panorama educativo nacional ha experimentado una auténtica renovación. En el caso de la Ciudad Autónoma de Melilla es preciso hacer un esfuerzo para contextualizar los proyectos educativos a la realidad multicultural de la ciudad. Con todo, a la tarea que se enfrentan los educadores no es sencilla, y más si partimos de la consideración de la ausencia de materiales didácticos con los que llevarla a cabo. Estudios científicos parciales convierten en una necesidad urgente e ineludible la aparición de una oferta curricular que responda a la realidad social de Melilla.