El adultoetapas y consideraciones para el aprendizaje
ISSN: 1575-0205
Datum der Publikation: 2001
Nummer: 3
Seiten: 97-112
Art: Artikel
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Zusammenfassung
En el presente artículo realizamos una aproximación al concepto de adulto y etapa que nos permiten acercarnos a su estudio desde los diferentes modelos o teorías: motivacional, empírico y clínico. Ello nos facilita el reconocimiento de las características que definen y diferencian cada etapa, de acuerdo a los intereses o necesidades: profesionales, familiares, sociales, físicas, psíquicas, etc.; lo que viene a poner de relieve las diferentes tareas a tener en cuenta respecto al necesario aprendizaje adulto en cada periodo o ciclo vital.