Hacia la concepción de las situaciones motrices globales en educación físicadiseño y valoración
- Ariza Vargas, Leopoldo (coord.)
- Guillén del Castillo, Manuel (coord.)
Éditorial: Universidad de Córdoba
ISBN: 978-84-691-1478-0
Année de publication: 2008
Congreso: Congreso Nacional de Educación Física de Escuelas Universitarias de Formación del Profesorado (25. 2008. Córdoba)
Type: Communication dans un congrès
Résumé
Las situaciones motrices en el área de Educación Física son el elemento de concreción didáctico a través del cual se consiguen los objetivos de aprendizaje. Dada su importancia hemos considerado su análisis en varios aspectos. Por un lado en lo referente al lenguaje, ya que muchas de las herencias de los modelos deportivos convergen a veces en una imprecisión terminológica. Por otra, y tras una revisión sobre la literatura específica, en los aspectos referentes a su diseño y valoración. Aunque a priori los modelos analíticos se hayan superado teóricamente, se considera necesario tipificar unos criterios generales para el diseño y valoración de situaciones motrices globales en el área de Educación Física.