Percepciones de niños y niñas sobre envejecimiento activo y saludable

Resumen

El envejecimiento de las personas ha sido objeto de estudio a lo largo de los últimos años desde disciplinas como la psicología, la sociología, la pedagogía, la educación social, etc. Nuestra sociedad difunde en los últimos años estudios que intentan modificar la imagen del envejecimiento relacionado con los estereotipos para dar paso a una nueva forma de envejecimiento activo y saludable. Es importante que esta difusión del nuevo concepto de envejecer se realice desde edades tempranas involucrando a las personas mayores, a los centros de enseñanza y a la propia familia. El objetivo de nuestra investigación es conocer las percepciones que tienen los/as menores sobre el proceso de envejecimiento para desarrollar programas de intervención intergeneracionales con implicación de familia y centros educativos que promuevan el envejecimiento activo y saludable. La muestra seleccionada está formada por 134 niños y niñas de tres centros educativos de Sevilla, con edades comprendidas entre los 9 y los 12 años. Se realizó una intervención que ha durado siete meses en el que se trabajaron 10 sesiones con diferentes instrumentos y técnicas. Los resultados nos indican que tras la intervención con los/as menores, su percepción de las personas mayores cambió en un alto porcentaje, siendo erradicados muchos de los estereotipos que relacionaban con el envejecimiento en la prueba previa a la intervención. Los datos nos indican que una intervención adecuada con niños y niñas en estas edades puede modificar su idea de que es envejecer, contemplando a las personas mayores como personas con las que pueden intercambiar experiencias, personas activas en la sociedad a pesar de la edad que tengan.