Una experiencia de trabajo en equipo con soporte documental para la formación de competencias en Contabilidad Financiera

  1. Florez-Lopez, Raquel 1
  2. Albelda Pérez, Esther 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
    info

    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/02z749649

Journal:
Educade: revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas

ISSN: 2173-478X

Year of publication: 2012

Issue: 3

Pages: 67-94

Type: Article

DOI: 10.12795/EDUCADE.2012.I03.05 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The European Higher Education Area (EHEA) focuses on the active involvement of students in the acquisition of knowledge, which promotes methods to facilitate self-learning and the development of professional skills. This objective, coupled with the desire to increase student motivation in learning financial accounting, led to the development of the teaching experience described in this paper. Using the teaching method of teamwork, completed with obligatory tutorials and use of computing resources, a learning methodology was developed focused on bookkeeping from real documents. The implementation of this experience has pursued to promote greater student involvement in the learning process and encourage the development of general and specific skills needed in the training of future accounting professionals. This experience has shown that this active lear ning methodology was largely accepted by the students, what facilitated their continuous monitori ng of the subject and improved their grades. It suggests its suitability for implementation in new bachelor degrees such as Finance and Accounting or Business Administration.

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