La crisis como oportunidad para la innovación docente en el Trabajo Social
ISSN: 2254-4976
Año de publicación: 2012
Número: 1
Páginas: 131-139
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: UPO INNOVA: revista de innovación docente
Resumen
El artículo que presentamos describe una experiencia de Innovación Docente que fue puesta en marcha durante el curso académico 2009/10 por varios equipos docentes en el marco de la asignatura de Política Social, desde una estrategia colaborativa integrando además a la Sociedad Civil Organizada y al Mercado. Unir la Crisis actual que estamos viviendo con prácticas docentes recomendadas con la implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior supuso un reto y una oportunidad para que las personas que trabajamos o estudiamos en la Universidad reflexionemos y planteemos alternativas para que la ésta pueda ocupar un lugar importante en un nuevo modelo económico y social.
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