Innovaciones docentes en la enseñanza de Econometríala oportunidad de los seminarios en la experiencia piloto ECTS de los estudios de Administración y Dirección de Empresas
ISSN: 2254-4976
Année de publication: 2012
Número: 1
Pages: 419-426
Type: Article
D'autres publications dans: UPO INNOVA: revista de innovación docente
Résumé
La Universidad Pablo de Olavide (UPO) consciente de la importancia del proceso que supone la plena entrada de España en el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) para el curso 2010/2011, se convirtió en una de las Universidades pioneras en la iplementación de Experiencias Piloto ECTS en sus itulaciones. En el caso concreto de su Facultad de Ciencias Empresariales, ésta comenzó a trabajar en este arco en el curso 2005/2006. Las Experiencias Piloto ECTS desarrolladas en la UPO presentan una serie de elementos característicos, donde sobresalen las actividades académicas dirigidas (seminarios). El presente trabajo expone los principales rasgos que definen los seminarios correspondientes a ¿Econometría¿, asignatura troncal del plan de estudios de la Licenciatura en administración y Dirección de Empresas, dentro de su metodología docente, indicando al tiempo las competencias que se pretenden potenciar y evaluar con los mismos, así como los magníficos resultados obtenidos desde su puesta en marcha.
Références bibliographiques
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- Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, “por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las Titulaciones Universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional”. Boletín Oficial del Estado, de 18 de septiembre de 2003, 224: 34355-34356.
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