Análisis y valoración del Área de Educación del III Plan de Acción para Personas con Discapacidad en la Comunidad de Madrid (2012-2015)

  1. ECHEITA SARRIONANDIA, Gerardo 1
  2. SIMÓN RUEDA, Cecilia 1
  3. MÁRQUEZ VÁZQUEZ, Carmen 1
  4. FERNÁNDEZ BLÁZ, María Luz de los Milagros 1
  5. PÉREZ DE LA MERCED, Elena 1
  6. MORENO HERNÁNDEZ, Amparo 1
  1. 1 Universidad Autónoma de Madrid
    info

    Universidad Autónoma de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/01cby8j38

Revista:
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual

ISSN: 2530-0350

Any de publicació: 2017

Volum: 48

Número: 1

Pàgines: 51-71

Tipus: Article

DOI: 10.14201/SCERO2017485171 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

This paper presents the analysis and assessment of the Education Area of the Plan of Action for Persons with Disabilities in the Autonomous Community of Madrid (2012-2015), carried out after using a Delphi Method with a group of six experts. This work was aimed to make a formative evaluation of the Plan implemented, so that the analysis generated could be used by both managers of the next plan in project, as for educational stakeholders involved in the education field, but obviously, by people with disabilities as well, in order to support them to exercise effectively their rights. The synthesis document shows synthetically the main strengths of the plan but, mostly, the weaknesses or points to improve. Among these should be noted the need of a more efficient structure of programs and actions with clear indicators of achievement. Also there is a need of rethinking current models and areas of intervention, in order to those were much more consistent and coherent with the right to an education inclusive that has been established in the Convention of Rights of People with Disability, and with the models of understanding and intervention to improve their quality of life.

Referències bibliogràfiques

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Fuente de los datos: Dialnet