Rendimiento, equidad y calidadel desarrollo educativo en España según PISA 2015

  1. Antonio Villar 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
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    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

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Revista:
Cuadernos económicos de ICE

ISSN: 0210-2633

Ano de publicación: 2018

Título do exemplar: Capital humano y mercado laboral

Número: 95

Páxinas: 79-98

Tipo: Artigo

DOI: 10.32796/CICE.2018.95.6643 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

This paper analyses the results in the PISA 2015 report in Spain and its autonomous regions. It focuses on three different dimensions: performance (average scores of the test), equity (dependence of those outcomes on the family environment) and quality (shares of high and low performers). The outcomes show that there exist much wider differences between the regions than those captured by the average scores.

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Fonte de datos: Dialnet