Por una política educativa más allá de la colonialidad del Ser, del Saber y del Poder

  1. Cuño Bonito, Justo 1
  2. Lima Jardilino, José Rubens 2
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide, Grupo de investigación ILAC
  2. 2 Universidade Federal de Ouro Preto, Grupo de investigación HISULA
Revista:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana

ISSN: 0122-7238

Año de publicación: 2019

Título del ejemplar: Ramón Indalecio Cardozo

Volumen: 21

Número: 32

Páginas: 8-11

Tipo: Artículo

DOI: 10.19053/01227238.9409 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

La Revista Historia de la Educación Latinoamericana, en este número aborda el tema de las políticas para la Educación Superior en América Latina, reflexionando desde una perspectiva de la Historia de las Universidades en América y Europa, o más específicamente, en el espacio iberoamericano y se inicia con un artículo de España, en el que su autor aboga por una "nueva episteme" que venga a ventilar la institución Universitaria. Podríamos decir, que él reivindica una (re) invención de la Universidad en Iberoamérica, bajo nuevas perspectivas políticas.     

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet