Aprender colocaciones en españolutilización de tres repertorios en estudiantes de español

  1. Alba Quiñones, Virginia
Revista:
Revista de lexicografía

ISSN: 1134-4539,  2603-6673

Any de publicació: 2016

Número: 22

Pàgines: 7-20

Tipus: Article

DOI: 10.17979/RLEX.2016.22.0.3317 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

This study investigated the influence that two learners dictionaries and one combinatory dictionary can have in the development of the collocational competence in a group of 97 university students of Spanish as a Foreign Language (with diferent proficiency levels). For that purpose, a lexical task was designed: we give to the students ten sentences with verb-noun collocations and we elaborated a cloze activity (without the verbs). Students had to complete the gaps in two phases: first of all without any support, and afterwards they could use the help of the dictionaries.

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Fuente de los datos: Dialnet