Educar en igualdad: prevención de la violencia de género en la adolescencia

  1. José Alberto Gallardo López 1
  2. Pedro Gallardo Vázquez 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
    info

    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/02z749649

Journal:
Hekademos: revista educativa digital

ISSN: 1989-3558

Year of publication: 2019

Issue: 26

Pages: 31-39

Type: Article

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Abstract

The present article raises the issue of equality education and the prevention of gender violence in adolescence. The objective of the research is to demonstrate the crucial role played by educational institutions in overcoming this generalized problem in today's society, as well as to emphasize the urgent need for a generational transformation with respect to the gender perspective, promoted from the educational field. The methodology used is based on the analysis of the scientific productivity of the phenomenon based on the revision of the main contents present in impact scientific publications, in a period between 2013 and 2018. The data obtained allow an approximation to the state of the phenomenon and its evolution. In this research work, the concepts of sex, gender and gender violence are defined, the characteristics and types of gender violence are described, various aspects of school bullying and peer abuse and their implications are shown, from a gender perspective, and a series of educational measures are determined that can contribute to improving coexistence in school and preventing gender violence. Among the main conclusions highlights the importance of educational contexts as spaces for education and the promotion of values and desirable social attitudes. In this sense, educating in equality is fundamental to prevent gender violence and build a more egalitarian society.

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