No student left behind? Evidence from the Programme for School Guidance in Spain

  1. Ignacio García-Pérez, J.
  2. Hidalgo-Hidalgo, M.
Revista:
Economics of Education Review

ISSN: 0272-7757

Año de publicación: 2017

Volumen: 60

Páginas: 97-111

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.ECONEDUREV.2017.08.006 GOOGLE SCHOLAR

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