Concienciación juvenil frente al COVID-19 en España y Latinoaméricaanálisis de spots en YouTube

  1. Del-Moral-Pérez, Maria Esther 1
  2. Bellver-Moreno, Maria del Carmen 2
  3. Guzman-Duque, Alba 3
  4. López-Bouzas, Nerea 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

  2. 2 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

  3. 3 Unidades Tecnológicas de Santander
Show affiliations +
Journal:
Revista Latina de Comunicación Social

ISSN: 1138-5820

Year of publication: 2021

Issue: 79

Type: Article

DOI: 10.4185/RLCS-2021-1510 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

More publications in: Revista Latina de Comunicación Social

Abstract

Introduction. The socio-health and economic consequences of COVID-19 led countries to adopt preventive communication strategies, broadcasted on social media to enhance their exposure. This research examines Spanish and Latin American audio-visual narratives (N=100) that aim at raising awareness among young people about COVID-19 and that were published between 1 September 2020 and 10 January 2021 on YouTube. Methodology. The methodology is mixed: qualitative, by analysing communicative, technical-narrative and affective-emotional variables; and quantitative, with a descriptive analysis of the data followed by ANOVA to identify existing differences. Results. Sixty-nine percent of the stories magnify the risks, 49% foster the subjects’ identification with what is being told, 33% encourage reflection when faced with a critical situation, and 31% frighten them with the death of relatives. Spanish stories seek to avoid events/parties, promote the use of masks and comply with all health regulations. Latin American ones emphasise social distance, hygiene habits and adherence to quarantine rules. Spain prioritises attitude-based stories aimed at modifying behaviours, while Latin America prioritises procedure-based stories by showing healthy practices. Anonymous citizens, people affected by the virus, singers or health professionals, aged 18 to 35, starred in the Spanish stories, while communicators, footballers or famous personalities, aged 35 to 65, starred in the Latin American ones. Conclusions. The cultural factors shared between Spain and Latin America are reflected in the homogeneity of the narratives regarding affective-emotional variables. Youth portrayal is polarized: either positive models are emphasised, or rule-breakers are highlighted.

Bibliographic References

  • Ajzen, I. & Fishbein, M. (2000). Attitudes and the attitude-behavior relation: Reasoned and automatic processes. European Review of Social Psychology, 11(1), 1-33. https://doi.org/10.1080/14792779943000116
  • Arévalo, A. (2021). Los desafíos éticos de los medios informativos en la cobertura de la Covid-19. ComHumanitas: Revista Científica de Comunicación, 11(3), 41-55. https://doi.org/10.31207/rch.v11i3.273
  • Arias, Y., Herrero, Y., Cabrera, Y., Guyat, D.C. & Mederos, Y.G. (2020). Manifestaciones psicológicas frente a la situación epidemiológica causada por la COVID-19. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 19 (extra COVID-19), e3350. http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/3350
  • Bandura, A. (1990). Mechanisms of moral disengagement. En W. Reich (Ed.), Origins of Terrorism: Psychologies, Ideologies, Theologies, States of mind (pp. 161-191). Cambridge University Press.
  • Basch, C.E., Basch, C.H., Hillyer, G.C. & Jaime, C. (2020a). The Role of YouTube and the Entertainment Industry in Saving Lives by Educating and Mobilizing the Public to Adopt Behaviors for Community Mitigation of COVID-19: Successive Sampling Design Study. JMIR. Public Health and Surveillance, 6(2), e19145. https://doi.org/10.2196/19145
  • Basch, C.H., Hillyer, G.C., Meleo-Erwin, Z.C., Jaime, C., Mohlman, J. & Basch, C.E. (2020b). Preventive behaviors conveyed on YouTube to mitigate transmission of Covid-19: Cross-sectional study. JMIR. Public Health and Surveillance, 6(2), e18807. https://doi.org/10.2196/18807
  • Bruner, J. (1988). Desarrollo cognitivo y educación. Morata.
  • Burgos-García, A. (2019). Formación para la salud y seguridad escolar. European Journal of Health Research, 5(1), 17-30. https://doi.org/10.30552/ejhr.v5i1.134
  • Castello, A. & Del-Pino, C. (2019). De la publicidad a la comunicación persuasiva integrada: estrategia y empatía. ESIC Editorial.
  • Castillo-Esparcia, A., Fernández-Souto, A.B. & Puentes-Rivera, I. (2020). Comunicación política y Covid-19. Estrategias del Gobierno de España. Profesional de la información, 29(4), e290419. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.19
  • Cuesta, U., Menéndez, T., & Ugarte, A. (Coords.) (2011). Comunicación y salud: nuevos escenarios y tendencias. Editorial Complutense.
  • Del Moral, G., Suárez, C., Moreno, D., & Musitu, G. (2014). La música hip-hop como recurso preventivo del acoso escolar: análisis de 10 canciones de hip-hop en español sobre bullying. Qualitative Research in Education, 3(1), 1-29. http://dx.doi.org/10.4471/qre.2014.34
  • Eghtesadi, M. & Florea, A. (2020). Facebook, Instagram, Reddit and TikTok: a proposal for health authorities to integrate popular social media platforms in contingency planning amid a global pandemic outbreak. Canadian Journal of Public Health, 111, 389-391. https://doi.org/10.17269/s41997-020-00343-0
  • Gil, M., Gómez, R. & Almansa, A. (2020). YouTube y coronavirus: análisis del consumo de vídeos sobre la pandemia COVID-19. Revista Latina de Comunicación Social, 78, 121-153. https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-1471
  • González-Casas, D., Mercado, E., Corchado, A.I., & De la Paz-Elez, P. (2020). COVID-19 y su asociación con síntomas depresivos en la población española. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 19(5), e3631. https://bit.ly/3boSmK7
  • González-Oñate, C., Vazquez-Cagiao, P. & Farrán-Teixidó, E. (2019). Modelos de comunicación eficaces en las campañas de Publicidad. Un análisis estratégico para la búsqueda de la eficacia. Communication & Society, 32(4), 109-124. https://doi.org/10.15581/003.32.4.109-124
  • Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J., Anderson, R.E. & Tatham, R.L. (2014). Multivariate Data Analysis. Pearson Education Inc.
  • Hermann-Acosta, A. (2020). Storytelling y comunicación multidireccional: una estrategia formativa para la era digital. URU, Revista de Comunicación y Cultura, 3, 30-43. https://doi.org/10.32719/6312514.2020.3.3
  • Justo-Alonso, A., García-Dantas, A., González-Vázquez, A. I., Sánchez-Martín, M. & del Rio-Casanova, L. (2020). How did different generations cope with the COVID-19 pandemic? Early stages of the pandemic in Spain. Psicothema, 32(4), 490-500. http://doi.org/10.7334/psicothema2020.168
  • Khatri, P., Singh, S. R., Belani, N K., Yeong, Y.L., Lohan, R., Lim, Y.W. & Teo, W.Z.Y. (2020). YouTube as source of information on 2019 novel coronavirus outbreak: a cross sectional study of English and Mandarin content. Travel medicine and infectious disease, 35, e101636. https://doi.org/10.1016/j.tmaid.2020.101636
  • López-Hermida, A. & Illanes, N.I. (2013). Nuevas narrativas en Comunicación de Salud: El storytelling y la conquista emocional del paciente. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social. Disertaciones, 6(2), 47-71. https://cutt.ly/OkzdgiW
  • López-Roldán, P. & Fachelli, S. (2016). Análisis de varianza. En P. López-Roldán y S. Fachelli, Metodología de la Investigación Social Cuantitativa. Universitat Autònoma de Barcelona. http://ddd.uab.cat/record/163568
  • Losada, J.C., Rodríguez, L. & Paniagua, F.J. (2020). Comunicación gubernamental y emociones en la crisis del Covid-19 en España. Revista Latina de Comunicación Social, 78, 23-40. https://doi.org/10.4185/RLCS-2020-14
  • Macassi, S. (2020). Comunicación para el cambio de comportamientos y estrategia sanitaria del gobierno peruano frente al COVID-19. Chasqui, Revista Latinoamericana de Comunicación, 145, 235-258. https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/4360
  • Martínez, E.C. (2020). Uso de personajes y metáforas en la gestión de la crisis sanitaria del COVID-19. Revisión de la comunicación de sanidad pública en España y México. Revista Española de Comunicación en Salud, 1, 319-327. https://doi.org/10.20318/recs.2020.5458
  • Morales, D. (2020). Análisis sociolingüístico de la publicidad. Triangle, 16, 1-53. https://doi.org/10.17345/triangle16.1-53
  • Muñoz, J.M. & Segovia, B. (2019). ¿Cómo interactúan los adolescentes con los videojuegos? Preferencias y habilidades performativas. Revista Latina de Comunicación Social, 74, 360-382. https://doi.org/10.4185/RLCS-2019-1335
  • Orduña, E., Font, C.I. & Ontalba, J.A. (2020). Covid-19: análisis métrico de vídeos y canales de comunicación en YouTube. Profesional de la información, 29(4), e290401. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.01
  • Orozco, J.A. (2010). Comunicación estratégica para campañas de publicidad social. Pensar la publicidad, 4(2), 169-190. https://n9.cl/5ak3
  • Ortiz, M.J. (2020). Narrativa Audiovisual Aplicada a la Publicidad. Universidad de Alicante. https://cutt.ly/nxNav1v
  • Paredes, G. (2018). Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social. En Torres, A. y Romero, L.M. (Eds.), Gamificación en Iberoamérica: experiencias desde la comunicación y la educación (pp. 303-331). Universidad Politécnica Salesiana. https://hdl.handle.net/11441/80681
  • Pérez-Moedano, K.X., Godínez-Viggiano, M.E., Hernández-Pérez, H.A. & Ricaño-Olarte, A. (2021). Public Health at COVID times: An analysis of audiovisual campaigns. Journal of Basic and Applied Psychology Research, 2(4), 20-26. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/jbapr/issue/archive
  • Requeijo, P. & Márquez, I. (2020). El rap como herramienta de empoderamiento y transformación social. En Sotelo, J. y Martínez, S. (Coords.) Periodismo y nuevos medios: Perspectivas y retos, (pp. 250-253). Gedisa.
  • Rodríguez, S.C., Cabrera, L.C. & Calero, E. (2018). La comunicación social en salud para la prevención de enfermedades en la comunidad. Humanidades Médicas, 18(2), 384-404. http://www.humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/1302/pdf_52
  • Saavedra, M., Papí, N. & Perlado, M. (2020). Televisión y redes sociales: las audiencias sociales en la estrategia publicitaria. El profesional de la información, 29(2), e290206. https://doi.org/10.3145/epi.2020.mar.06
  • Sánchez-Mora, C., Aguilera, P., Hernández, M.Y. & Patiño, M.L. (2020). Aplicación de los conocimientos científicos y la prevención de COVID-19 en México en tiempos de la posverdad. Prisma Social: revista de investigación social, 31, 82-109.
  • Tomba, C., Muñoz, M.C. & Allisiardi, A.A. (2018). La responsabilidad social de la publicidad: eficacia de las campañas de bien público. Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales, 5(8), 157-186. https://bit.ly/2OUL0Xt
  • Torralbas, J.E., Díaz, O. C., Gesto, F., Batista, P., García, A., Caballero, C.M., López, N. & Escalona, A.L. (2020). Identidad nacional y percepción de riesgo ante la COVID-19 en jóvenes cubanos. Revista Cubana de Psicología, 2(2), 27-40. https://cutt.ly/ZxNpKGp
  • Torres, E. & Mirón, S.G. (2020). Influencers y coronavirus. Los contenidos sobre la pandemia COVID-19 en las publicaciones de prescriptores de redes sociales en España (2020): el caso de Instagram. Quaderns del CAC, 23(46), 81-91. https://cutt.ly/zkzuasP
  • Valero, N.J., Vélez, M. F., Durán, Á.A. & Torres, M. (2020). Afrontamiento del COVID-19: estrés, miedo, ansiedad y depresión. Enfermería Investiga, 5(3), 63-70. https://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/enfi/article/view/913
  • Yañez, S. & Cusot, G. (2018). Análisis del uso de la publicidad en las organizaciones de gobierno: información, posicionamiento y propaganda. MARCO: Marketing y Comunicación Política, 4, 31-44. https://doi.org/10.15304/marco.4.5291
Data source: Dialnet