Voces infantiles sobre lo tenebroso. Nuevas y viejas caras del miedo en niños de Sevilla

  1. Ruiz Morales, Fernando C. 1
  2. del Campo Tejedor, Alberto 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
    info

    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/02z749649

Revista:
Boletín de Literatura Oral

ISSN: 2173-0695

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: Periodo de Publicación: 16/6/2020-30/4/2021. Publicado el 19/7/2021

Número: 11

Páginas: 269-299

Tipo: Artículo

DOI: 10.17561/BLO.V11.5778 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Inserto en una investigación sobre los asustaniños en Andalucía, este artículo indaga la experiencia, práctica y discursos del miedo en niños de 9 y 10 años. La comparación con la vivencia y la memoria que guardan los adultos sobre sus miedos infantiles, revela múltiples transformaciones como la pérdida de popularidad y el blanqueamiento de los asustaniños tradicionales (el coco, la bruja, etc.). En su lugar irrumpen personajes, tramas y situaciones derivadas de películas y videojuegos, que se transforman tanto en relatos orales como en otros productos de la cultura audiovisual. Mezcla de formas escritas, orales y visuales, arquetipos globales y adaptaciones locales, elementos reales y fantásticos, las narrativas del miedo presentes en los niños provienen de una multiplicidad de fuentes y tópicos, que se retroalimentan a gran velocidad. Frente a la tendencia —en escuela y familia— a condenar y combatir todo lo relacionado con el miedo infantil, el estudio demuestra la vigencia y la doble naturaleza de las prácticas y discursos terroríficos, tan temibles como atractivos para unos niños que no consumen pasivamente sino también recrean, propagan, debaten, cuestionan, exploran, juegan e inventan, especialmente en torno a sus miedos predilectos, como los derivados de espacios encantados.

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Fuente de los datos: Dialnet