Aprendiendo historia participando en la historia

Abstract

Ao cursar uma materia de História pela primeira vez em um diploma universitário , o estudante muitas vezes pensa que simplesmente tem que enumerar todas as datas e classificar com base nesses fatos. Mas realmente a história não é só para mostrar que realmente aconteceu . O historiador deve conhecer exatamente os fatos ; mas não é a sua condição essencial já que deve ser capaz de uma compreensão imaginativa das mentes das pessoas que levam os fatos e os deve peneirar através do vidro do presente . Assim , o papel do historiador é dominae e compreender o pasado como uma chave para a comprenssão do presente . Para fazer isso , incentivar nossos alunos para ser participante ativo em fazer essa análise seria altamente desejável . Isto pode ser conseguido através de técnicas activas de aprendizagem que incentivem e promovam meter-se em o contexto e a situação desejada , permitindo estudar possíveis ações alternativas de ordem a aprender também do que aconteçeu. Neste artigo , nós apresentamos alguns dos recursos utilizados com nossos alunos para que possam alcançar as competências desejadas .