Educación y participación¿Cómo los participantes en Aulas de Mayores valoran sus habilidades para el desenvolvimiento académico?

  1. Pilar Auxiliadora Moreno-Crespo 1
  1. 1 Universidad de Huelva
    info

    Universidad de Huelva

    Huelva, España

    ROR https://ror.org/03a1kt624

Revista:
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation

ISSN: 2386-4303

Any de publicació: 2019

Número: 11

Pàgines: 137-151

Tipus: Article

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Resum

Older adults are a relatively understudied and growing sector of the population. We appreciate the importance of lifelong learning for active citizenship, successful ageing and social cohesion. For this reason, we have carried out a questionnaire on the assessment made by the students of the"Senior Classrooms" of their academic abilities (attention, memory, intelligence, language, calculation and learning strategies). We have a sample of 448 subjects from the provinces of Huelva, Malaga and Seville. We found the ratings to be positive. However, we must point out the nuances that have to do with variables such as sex, level of education, occupation, etc. We conclude that quality of life and active ageing are linked to the concept of lifelong learning, which allows for the development of higher human capacities.

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Fuente de los datos: Dialnet