Educación ambiental y formación del profesoradoUna experiencia con realidad aumentada como recurso didáctico

  1. Olga Moreno Fernández 1
  2. María Puig Gutiérrez 1
  3. Fátima Rodríguez Marín 1
  1. 1 Universidad de Sevilla
    info

    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

Revista:
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

ISSN: 1133-9810

Año de publicación: 2021

Número: 102

Páginas: 15-19

Tipo: Artículo

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Resumen

Abordar las cuestiones socioambientales en el aula es un desafío para los profesionales de la educación. La experiencia presentada se realizó durante el curso académico 2018-2019 en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla y se basó en la creación de materiales en torno a la realidad aumentada que sirvieran a los futuros docentes en sus prácticas profesionales.

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Fuente de los datos: Dialnet