Los modelos de género desde una perspectiva interculturalUn proyecto de investigación para el desarrollo de políticas de género en ámbito universitario en Italia, España y Argentina.

  1. Monreal-Gimeno, Carmen
  2. Santoro, Chiara
Revista:
Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación

ISSN: 0213-1269,  2253-8275

Ano de publicación: 2016

Número: 25

Páxinas: 65-76

Tipo: Artigo

DOI: 10.12795/CP.2016.I25.05 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

This article aims to present the theoretical foundations, methodological tools and research hypotheses of the research "gender models at the university level from an intercultural perspective." This research, which is part of the European project IRSES Gendercit, aims to study from an intercultural perspective current gender models in university students in Italy, Spain and Argentina. First, we will present the theoretical position on which this research is based: the concept of gender understood from a relational and transversal approach. Moreover, we will stand out how the development of measurement tools to analyse the resistance of gender fixed models is important to increase university gender policies. Then, we present the questionnaire on gender models and the expected results from its application. To conclude, we will focus on how to understand gender as a relational concept, it means to go out from an analysis that concentrates only on numerical data and percentages. This position allows us to cover a more complex reality, and generate real tools for change, especially at higher education level

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Fonte de datos: Dialnet