El alumnado de primaria participante en el programa educativo Ecoescuelas ante las problemáticas socio-ambientales. De la perspectiva local a la glocal

  1. García Gómez, Isabel
  2. Moreno Fernández, Olga
Zeitschrift:
Investigación en la escuela

ISSN: 0213-7771,  2443-9991

Datum der Publikation: 2015

Nummer: 87

Seiten: 91-104

Art: Artikel

DOI: 10.12795/IE.2015.I87.07 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

L’éducation environnementale est l’un des outils clés pour résoudre la crise sociale, économique et écologique. Ce travail se concentre sur les idées des élèves du troisième cycle de l’école primaire sur les questions sociales et environnementales du monde. La recherche vise à vérifier si le programme d’éducation Eco-Écoles offre un point de vue local-global de ces questions. A partir d’une approche qualitative des questionnaires des questionnaires de questions ouvertes et des groupes de discussion ont été réalisés dans les centres sélectionnés. L’analyse des résultats a révélé certains aspects importants qui pourraient être utiles pour améliorer ce type d’expériences éducatives. Il met en évidence la nécessité de travailler et de comprendre le point de vue glocal des réalités de l’environnement

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Fuente de los datos: Dialnet