Analysis of the inclusion of the universal factors of physical activities in nature in the legislation of PE in Andalucía

  1. Reina-Delvalle, M
  2. Caballero-Blanco, P
  3. Hernández-Hernández, E
Revista:
Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal

ISSN: 2603-6789

Año de publicación: 2018

Volumen: 2

Número: 3

Páginas: 307-321

Tipo: Artículo

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Resumen

Introducción: Las actividades físicas en la naturelza (AFN), independientemente de la finalidad (educativa, recreativa, turística, deportiva), del medio en el que se lleven a cabo (terrestre, acuático o aéreo), o del perfil de los practicantes, etc., presentan factores comunes que las definen y les confieren su carácter especial, genuino. Objetivos: el objetivo del presente trabajo es conocer en qué grado aparecen los doce factores universales propuestos en la legislación sobre Educación Física (EF) en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, especialmente en el contexto de Andalucía. Métodos: se ha realizado un análisis cualitativo del contenido semántico de una serie de legislaciones educativas seleccionadas (Conde, 2009). Resultados y discusión: los resultados han indicado una alta presencia de los factores universales de las AFN, especialmente el fin ecológico, la actividad física como vehículo de interacción, la naturaleza como espacio de acción, la promoción del desarrollo personal y social y el carácterlúdico-recreativo. Conclusiones: los doce factores universales de las AFN están presentes en la legislaci´pon eductaiva de EF de Andalucía, indicando la necesidad de tenerlos en cuenta para el diseño de las intervenciones educativas.

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Fuente de los datos: Dialnet