La enseñanza de la Historia local en el Grado de Primaria con memesCórdoba

  1. Guerrero Elecalde, Rafael
  2. López Serrano, Miguel Jesús
Zeitschrift:
Didácticas Específicas

ISSN: 1989-5240

Datum der Publikation: 2020

Nummer: 23

Seiten: 7-27

Art: Artikel

DOI: 10.15366/DIDACTICAS2020.23.001 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

This article aims to present the results of a research developed in the Degree in Primary Education at the University of Córdoba on the use of memes as a didactic resource for the teaching of local history. The task consisted in the creation, by the students, of different memes related to the biographies of personalities of the city's past, to later be shared in a private Facebook group. After, students were asked with a Google Forms form, so that they could reflect and express their opinions on the contents and design of the teaching developed. In this way, we propose to investigate whether these types of tools are valid in the training of future teachers of Primary Education.

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Fuente de los datos: Dialnet