Procedimiento de actuación ante la inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física (PAIADEF)

  1. Caus Pertegaz, Nuria
  2. Santos Ortega, Esther
  3. Blasco Mira, Josefa Eugenia
  4. Vega Ramírez, Lilyan
  5. Mengual Andrés, Santiago
  6. Yangüez Luque, Emilio
Journal:
Apunts: Educación física y deportes

ISSN: 1577-4015,  2014-0983

Year of publication: 2013

Issue: 112

Pages: 37-45

Type: Article

DOI: 10.5672/APUNTS.2014-0983.ES.(2013/2).112.02 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUA editor

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Abstract

The aim of this study was to establish the action procedure for teachers when faced with a specific educational need in the area of physical education. We designed an investigation based on the Delphi method of three rounds. The first group of participants included five university professors with a high degree of theoretical knowledge about the inclusion of students with disabilities in the area of physical education. The second group consisted of 11 teachers with practical experience in the area of physical education and students with disabilities in the classroom. Their contributions helped conclude the study with a final design of the Action Procedure facing the Inclusion of students with disabilities in the area of Physical Education (PAIADEF).

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Data source: Dialnet