Aproximación a la representación social de los Jóvenes NiNi. Análisis desde la comunidad educativa

  1. Ruiz Mosquera, Ana Cristina 1
  2. Palma García, María de las Olas 2
  1. 1 Universidad de Málaga
    info

    Universidad de Málaga

    Málaga, España

    ROR https://ror.org/036b2ww28

  2. 2 Universidad de Málaga Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo
Revista:
Azarbe: Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar

ISSN: 2254-9641,  2255-4955

Año de publicación: 2021

Número: 10

Páginas: 5-14

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/AZARBE.466461 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

A descriptive study is presented with the objective of approaching the social representation of young NEETs. Interviews were conducted with 28 people linked to the educational system. Results: the term NiNi has been included in our vocabulary without having made an approach to the circumstances and characteristics of the group. Conclusions: there is a clear and concise social representation of these young people by the different agents that make up the educational community and the need to deepen the knowledge about this group for the design of interventions that prevent the social exclusion of young people who go through this situation.

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Fuente de los datos: Dialnet