Análisis comparativo de una estrategia de innovación docente “just in time teaching” comparada con el aprendizaje autodirigido en la adaptación curricular en la educación superior
- Ángel Carnero Díaz 1
- Ángela Sánchez Gómez 2
- 1 Centro Universitario San Isidoro
-
2
Universidad de Córdoba
info
- Ana Belén Barragán Martín (coord.)
- María del Mar Molero Jurado (coord.)
- África Martos Martínez (coord.)
- María del Mar Simón Márquez (coord.)
- José Jesús Gázquez Linares (coord.)
- María del Carmen Pérez Fuentes (coord.)
Editorial: Dykinson
ISBN: 978-84-1122-004-0
Any de publicació: 2021
Pàgines: 519-525
Tipus: Capítol de llibre