La autoevaluación de los servicios provinciales de inspecciónPropuesta metodológica

  1. Manuel Castillo García
  2. Manuel Jesús Ramos Corpas
  3. Francisco José Racero Montes
Journal:
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España

ISSN: 1885-0286

Year of publication: 2022

Issue: 38

Pages: 154-182

Type: Article

DOI: 10.23824/ASE.V0I38.754 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The self-assessment of educational inspectorate services is an activity that has been carried out in recent decades without previous studies or research on which organizations can rely. This paper aims to address self-assessment or internal assessment starting from the historical framework in the private and public spheres, and finally focused on self-assessment in inspection services. We developed a self-assessment model that has been piloted for years, establishing the purpose, principles,and phases of development; ending with the design of the improvement plan based on the input variables.

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