El pinfuvote como medio educativo: Una situación de aprendizaje según una hibridación de modelos pedagógicos

  1. Sánchez Pérez, Ana 1
  2. Aparicio Espejo, Raúl 1
  3. Vázquez Ramos, Francisco Javier 2
  4. Cenizo Benjumea, José Manuel 2
  1. 1 Graduado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte. Sevilla.(España)
  2. 2 Profesor, Universidad Pablo Olavide, España
Journal:
EmásF: revista digital de educación física

ISSN: 1989-8304

Year of publication: 2024

Issue: 86

Pages: 45-67

Type: Article

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Abstract

Gender equality (SDG 5), as well as creating partnerships to achieve a common goal (SDG 17), are two of the recommendations made by the United Nations in 2015. Physical Education cannot be oblivious to these educational challenges since the abandonment of sports practice is higher in girls than in boys. Surely there are many causes for this abandonment, but it does not help to focus on achieving a remarkable sporting performance above optimizing motor development, psychological and physical well-being and educational values that improve quality of life. An interesting solution is the use of alternative sports, combining them methodologically with consolidated pedagogical models. Pinfuvote, which combines the rules of several sports, becomes a very interesting inclusive sport since it easily adapts to the characteristics of each person regardless of their abilities. Therefore, in order to contribute to the educational challenges posed by the UN, we have designed a learning situation composed of 10 sessions, using pinfuvote as novel content together with the hybridization of the Teaching Games for Understanding model and the Sports Education model. The first model uses modified games and the understanding of tactics as a means of learning and the second offers the possibility of experiencing the real practice of the sport. The didactic proposal has been valued very positively by the students, mainly due to the novelty of the content, the tactical understanding and the role-playing work carried out. Therefore, it can be a good starting point for any PE teacher who wants to face a similar work in their classes.

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