La educación en las políticas de integración de los estados miembros de la unión europea

  1. Pérez-Varela, Yolanda 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
    info

    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/02z749649

Revue:
Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)

ISSN: 2340-6720

Année de publication: 2024

Titre de la publication: Discursos desde la Política Educativa sobre los desafíos migratorios globales

Número: 19

Pages: 19-49

Type: Article

DOI: 10.15366/JOSPOE2024.19.002 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

La educación formal tiene un papel muy importante en el desarrollo personal y profesional, más si cabe en la vida de las personas migrantes que se enfrentan a diferentes desafíos en las sociedades de acogida. Las políticas de integración de los países trabajan esta área, pero, en ocasiones, no atienden a las necesidades educativas del alumnado migrante y/o lo hacen con un enfoque más asimicionalista que inclusivo. En esta línea, la presente investigación tiene como objetivo principal conocer el estado de las políticas de integración educativas en el contexto de la Unión Europea. Para ello, se ha llevado a cabo un análisis de contenido, eminentemente cualitativo, sobre los resultados obtenidos, por los países que conforman la UE27, en la quinta edición del Migrant Integration Policy Index sobre lo que respecta al área de educación. Los resultados revelan que, aunque se han producido mejoras en los últimos años en esta área, sigue siendo una de las más descuidadas en las políticas de integración de los países.

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