Universidad de Valladolid-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2022

  1. ¿Se exigen al intérprete de lenguas de signos las mismas competencias que al traductor de lenguas orales?

    Aprender y enseñar en espacios educativos (Dykinson), pp. 19-35

2021

  1. Linguistic interference in spanish sign language

    Accessibility of vulnerability Groups: from ICTS to Emotions (Dykinson), pp. 43-58