María Dolores
Yerga Miguez
Investigadora en el periodo 2022-2023
Publicaciones (24) Publicaciones de María Dolores Yerga Miguez
2024
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Manual digital para la vida independiente de estudiantes con discapacidad intelectual: Sistemas inclusivos de educación superior para estudiantes con discapacidad intelectual
Universidad Pablo de Olavide
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Módulo 8: Regulación
Manual digital para la vida independiente de estudiantes con discapacidad intelectual: Sistemas inclusivos de educación superior para estudiantes con discapacidad intelectual (Universidad Pablo de Olavide), pp. 75-85
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Recomendaciones para el sector de la educación superior sobre cómo construir un sistema universitario más inclusivo
ed. lit.
Universidad Pablo de Olavide
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Trabajo de grupo con familiares de estudiantes universitarios con discapacidad intelectual: Group work with family members of university students with intellectual disabilities
Groupwork, Vol. 31, Núm. 3, pp. 112-142
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Área 3: Fomento de la sensibilización y la responsabilidad cívica y social
Recomendaciones para el sector de la educación superior sobre cómo construir un sistema universitario más inclusivo (Universidad Pablo de Olavide), pp. 54-68
2023
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Como aprender sobre servicios sociales en una universidad inclusiva.
Materias universitarias accesibles a personas con discapacidad intelectual. (Pirámide), pp. 113-124
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Construyendo una docencia inclusiva y no sexista enTrabajo Social
Innovación en las universidades: Oportunidades para la transformación docente (Octaedro), pp. 117-124
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Digitalización en contextos universitarios como herramienta de inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual
Innovación social y digitalización al servicio de la ciudadanía: nuevas metodologías aplicadas al aprendizaje y la práctica profesional del trabajo social (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 105-121
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El apoyo de la tecnología en el diseño de modelos de viviendas amables para personas con discapacidad intelectual
Los Servicios Sociales ante el reto de la innovación: participación, tecnologías e investigación (Tirant lo Blanch), pp. 243-256
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La tecnología como medio de promoción de la autonomía en estudiantado universitario con discapacidad intelectual
Actas del IX Congreso de la Red Española de Política Social (2023)
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Materias universitarias accesibles a personas con discapacidad intelectual.
Pirámide
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The sexual division of labour: A qualitative analysis of social organisations in Peru
International Journal of Social Welfare, Vol. 32, Núm. 4, pp. 521-533
2022
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Apoyos en el recorrido educativo de mujeres con discapacidad desde el análisis del discurso
Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021
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El abordaje de la violencia en mujeres con discapacidad desde el trabajo social: una revisión sistematizada
Construyendo conocimiento para una transformación social inclusiva.: Aportes a la agenda de investigación del Trabajo Social (Tirant Humanidades), pp. 299-310
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Interacción con la diversidad: un modelo de aprendizaje para las prácticas curriculares de Trabajo Social
Innovación docente en tiempos de cambio (Octaedro), pp. 53-61
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La esterilización forzada en mujeres con discapacidad: un abordaje paradigmático.
Actas del VIII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS)[Recurso electrónico]: Cuidar la vida, garantizar la inclusión, convivir en diversidad:consensos y retos. Celebrado los días 15, 16 y 17 de marzo de 2021 en Bilbao.
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La excelencia académica de mujeres con discapacidad visual: estudio de casos comparados entre España y Costa Rica.
Actas del VIII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS)[Recurso electrónico]: Cuidar la vida, garantizar la inclusión, convivir en diversidad:consensos y retos. Celebrado los días 15, 16 y 17 de marzo de 2021 en Bilbao.
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Violencias en el itinerario educativo del estudiantado con discapacidad intelectual desde la perspectiva de las familias
Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021
2021
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Diversidad funcional cognitiva en educación superior: hacia modelos de inclusión en grados universitarios
Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro (Narcea), pp. 133-150
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Historia social única. Evolución de la implementación de un modelo digital en Andalucía
Hacia la disrupción digital del trabajo social (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 201-213