Estrategias metodológicas formativas para la inserción sociolaboral de jóvenes en riesgo o situación de exclusión social, que provienen del fracaso escolar extremo

  1. Vázquez-Fernández, M. J.
Zuzendaria:
  1. Miguel Laparra Navarro Zuzendaria
  2. Evaristo Barrera Algarín Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universidad Pablo de Olavide

Fecha de defensa: 2015(e)ko otsaila-(a)k 24

Epaimahaia:
  1. José Luis Sarasola Sánchez-Serrano Presidentea
  2. Octavio Vázquez Aguado Idazkaria
  3. Yolanda María de la Fuente Robles Kidea
Saila:
  1. Trabajo Social y Servicios Sociales

Mota: Tesia

Teseo: 375663 DIALNET lock_openSarbide irekia editor

Laburpena

Investigación sobre estrategias metodológicas empleadas por organizaciones sociales mediante proyectos de formación e inserción sociolaboral que se llevan adelante como alternativa al sistema escolar reglado, destinados a la inclusión sociolaboral de jóvenes en riesgo o situación de exclusión social, de edades comprendidas entre 16 y 24 años, que han sufrido abandono y fracaso escolar extremo y que cuentan con mayores dificultades para su inserción social y laboral.