Innovación educativa en las aulas universitarias: competencias digitales de los estudiantes del Grado de Educación Social y Trabajo Social

Resumen

Esta experiencia innovadora describe una investigación con Software Social llevada a cabo en la Universidad de Pablo de Olavide (Sevilla), con la participación de los alumnos de la Doble Titulación de Grado en Educación Social y Trabajo Social, correspondiente al curso académico 2015/16 de la Facultad de Ciencias Sociales. Estos alumnos han descrito de manera autónoma a la Sociedad de la Información, a través de nubes de palabras (Word Clouds), sirviéndose de la aplicación Jimdo para su elaboración, siendo su enlace el siguiente: https://practicas3000.jimdo.com/. Dicha investigación se encuentra enmarcada dentro de la investigación denominada: “Formación Didáctica en Cloud Computing: Competencias digitales, estrategias didácticas y e-actividades con tecnología Web 2.0 en el EES” perteneciente al marco de la Acción 2 de Proyectos de Innovación y Desarrollo Docente subvencionado por el Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea de la mencionada universidad. Este estudio ha sido llevado a cabo a través de una metodología de corte cualitativo y descriptivo, donde se han revisado todas las aportaciones de los estudiantes a través de una reducción de datos, para su posterior categorización, para finalmente proceder a su interpretación, a través de la cual hemos analizado el cumplimiento de los objetivos propuestos al inicio de este innovador estudio enmarcado en el ámbito universitario. Dichos objetivos han sido fomentar el aprendizaje autónomo entre los estudiantes, elaborar nubes de palabras a través del Software Social indagando sobre las características de la Sociedad de la Información, con la finalidad de crear un repositorio sobre esta temática para posteriores promociones académicas.