La asignatura nuevas tecnologías aplicadas a la educaciónun camino hacia la alfabetización tecnológica en la formación inicial del profesorado.
- López Meneses, Eloy
- Cabero Almenara, Julio
- Ballesteros Regaña, Cristóbal
ISSN: 1133-8482
Año de publicación: 2001
Número: 17
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Pixel-Bit: Revista de medios y educación
Resumen
En este artículo describimos una experiencia universitaria desarrollada con estudiantes que cursaban la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en las especialidades de Educación Infantil, Primaria y Física. Con ella hemos intentado potenciar la utilización de los medios audiovisuales en los contextos educativos, desarrollar un enfoque comprensivo y crítico del proceso de diseño, desarrollo y evaluación de recursos y materiales didácticos, además de aproximarlos a la descripción, análisis, interpretación y valoración crítica los posibles efectos de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información.