Valoración didáctica de cursos universitarios en red desde una perspectiva constructivista e investigadora

Bibliographic References

• Altman, D. G. (1991). Practical statistics for medical research. New York: Chapman and Hall.
• Area, M. (2005). La educación en el laberinto tecnológico. De la estructura a las máquinas digitales. Barcelona: Octaedro.
• Area, M. (2008). La innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales. Investigación en la Escuela, 64, (5-18).
• Astigarraga, E. (2006). Método Delphi. [en línea] Disponible en: http://www.codesyntax.com/ prospectiva/Delphi2007.pdf (consulta 2009, 23 de febrero).
• Blanco, A. (1993). Fiabilidad, precisión, validez y generalizabilidad de los diseños observacionales. En: Anguera, M. T. Metodología observacional en la investigación psicológica. Barcelona: PPU.
• Braun, E. (1998). Technology in context: technology assessment for managers. Londres: Routledge.
• Cabero, J.; Barroso, J. (coords.). (2007). Posibilidades de la teleformación en el Espacio Europeo de Educación Superior. Granada: Octaedro.
• De Benito, B. (2006). Diseño y validación de un instrumento de selección de herramientas para entornos virtuales basado en la toma de decisiones multicriterio. Universitat Illes Balears. Tesis doctoral inédita.
• García Aretio, L. (2008). Evaluación en formatos no formales. Boletín Electrónico de Noticias de Educación a Distancia: BENED. [en línea] Disponible en: http://www.uned.es/catedraunescoead/editorial/p7-1-2008.pdf (consulta 2009, 16 de marzo).
• Goetz, J. P.; Lecompte, M. D. (1988). Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Madrid: Morata.
• Hanna, D. E. (ed.). (2002). La enseñanza universitaria en la era digital. Barcelona: Octaedro.
• Landeta, J. (1999). El método Delphi. Una técnica de previsión para la incertidumbre. Barcelona: Ariel.
• Landeta, J. (2001). Informe sobre la aplicación del método Delphi en la elaboración de la Tabla Simétrica de consumos intermedios de las Tablas Input-Output de Catalunya 2001: TIOC2001. [en línea] Disponible en: http://www.idescat.net/cat/idescat/ formaciorecerca/formacio/LandetaUPV.pdf (consulta 2009, 7 de enero).
• Luna, P.; Infante, A.; Martínez, F. J. (2005). Los delphi como fundamento metodológico predictivo para la investigación en sistemas de información y tecnologías de la información (IS/ IT). Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 26. [en línea] Disponible en: http://www.sav.us.es/pixelbit/ articulos/n26/n26art/art2608.htm (consulta 2009, febrero).
• Paulsen, M. (1995). Moderating educational computer conferences. [en línea] Disponible en: http://www.nettskolen. com/alle/forskning/20/moderating. html (consulta 2009, febrero).
• Pérez Rodríguez, M.; Aguaded, J. I. (2004). Diseño de programas didácticos para integrar los medios y las tecnologías en el vitae escolar. En: Salinas, J. Aguaded, J. I.; Cabero, J. (coords). Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid: Alianza Editorial, (69- 87).
• Rowe, G.; Wright, G. (1999). The Delphi technique as a forescasting tool: issues and analysis. Internacional Journal of Forescasting, 15, (353-375).
• Valverde, J.; López Meneses, E. (dir) (2003). Informe final del Proyecto denominado: Evolución de la oferta formativa online en las universidades públicas españolas (2001-2004) y elaboración de protocolo de buenas prácticas sobre las competencias del tutor universitario on-line. Universidad de Extremadura. B.O.E. 28/ 05/ 03. Ref EA2003-0065. [en línea] Disponible en: http://www.univ.mecd.es/univ/jsp/ plantilla.jsp?id=2140 (consulta 2008, 18 de diciembre).