Construcción de un instrumento para la evaluación de las estrategias de enseñanza de cursos telemáticos de formación universitaria

  1. Cabero Almenara, Julio
  2. López Meneses, Eloy
Revista:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Año de publicación: 2009

Número: 28

Tipo: Artículo

DOI: 10.21556/EDUTEC.2009.28.454 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

Resumen

Con este estudio intentamos aproximarnos a los modelos de enseñanza que subyacen en los cursos virtuales de formación. La investigación se encuentra organizada en cuatro fases. Una primera fase de revisión de la literatura científica para valorar los materiales para la formación en red. Una segunda fase, centrada en la construcción, selección y precisión de los contenidos de dicho instrumento didáctico de evaluación. Para ello se realizará dos estudios Delphi. En la tercera fase, se ofrece el instrumento en su versión telemática alojada en el blog: http://adecur.blogspot.com/. La última fase consiste en la puesta en práctica del A.D.E.C.U.R.

Referencias bibliográficas

  • ABDABULLAH, M. H. (1998): Guidelines for Evaluating Web Sites. http://www.ericfacility.net/databases/ERIC_ Digests/ ed426440.html (12/06/2007)
  • ABELS, E. G., WHITE, M. D. Y HAHN, K. (1997): Identifying user-based criteria for Web pages. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy. (7), 252-262.
  • AREA, M. (2004): Los medios y las Tecnologías en la Educación. Madrid, Pirámide.
  • BARROSO, J., MEDEL, J.L. , VALVERDE, J. (1998): Evaluación de los medios informáticos: una escala de evaluación para el software educativo.En Cebrián, M., Cabero, J. y otros (coords.): Creación de Materiales para la Innovación Educativa con Nuevas Tecnologías. EDUTEC'97. Málaga: I.C.E. Universidad de Málaga, 355-358, http://www.ieev.uma.es/edutec97/edu97_c3/2-3-08.htm (13/08/2008)
  • BAUER, C. Y SCHARL, A. (2000): Quantitative evaluation of Web site content and structure. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy. 10, 1. 31-43.
  • BAUMGARTNER, P. y PAYR, S. (1997): Methods and practice of software evaluation. The case of the European Academic software Award. En Proceeding of ED-MEDIA 97 & ED-TELECOM 97, AACE.
  • BECK, S. (1997): The Good, The Bad & The Ugly: or, Why It's a Good Idea to Evaluate Web Sources. http://lib.nmsu.edu/instruction/evalcrit.html (13/06/2007).
  • BUENADICHA, M., CHAMORRO, A y OTROS. (2001): A new Web assessment index: spanish universities análisis. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy. 11, 3. 226-234.
  • CABERO, J. (2001): Tecnología educativa. Diseño y utilización de medios en la enseñanza. Barcelona, Paidós.
  • CABERO, J. (2002): Las nuevas tecnologías de la información y comunicación como un nuevo espacio para el encuentro entre los pueblos iberoamericanos. Revista científica electrónica @gora digit@l, 3. Departamento Educación. Universidad de Huelva. http://www.uhu.es/agora/version01/digital/index.htm (13/07/2007).
  • CABERO, J. (Dir) y otros. (2005): Informe final del Proyecto denominado: Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el espacio de Educación Superior (EEES). Universidad de Sevilla. Referencia EA2005-0177. http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/mec2005.pdf (13/06/2006).
  • CATALDI, Z. (2005): Evaluación de programas hipermedia educativos de producto final y en un contexto similar al de aplicación. Revista Latinoamericana de Tecnologías Educativa, 4 (2), 27-52. http://www.unex.es/didactica/RELATEC/revistas.htm (14/05/2007).
  • DE BENITO, B. y SALINAS, J. (2008): Los entornos tecnológicos en la universidad, Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 83-100.
  • DEL MORAL, M. E. (1999): Claves para la evaluación de aplicaciones hipermedia orientadas al aprendizaje. Congreso Nacional de Informática Educativa. CONIED`99. Ciudad Real.
  • DEL MORAL, M. E y otros. (2001): Diseño de interfaces de navegación y pruebas de usabilidad en aplicaciones interactivas. En las III Jornadas Multimedia Educativa. Barcelona, ICE Universidad de Barcelona.
  • FANDOS, M. (2003): Formación basada en las tecnologías de la información y comunicación: análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Rovira i Virgili. Tesis doctoral inédita.
  • FERNÁNDEZ PINTO, J. y O. JUAN LAZARO (on-line): Criterios de Evaluación de Materiales E/LE en la Red. http://www.cuadernoscervantes.com/multi_28_criteeval.html (14/07/2007).
  • GARCÍA MARTÍNEZ, F. A. (2002): Evaluación de Unidades Didácticas de Teleformación de Directivos de Instituciones Educativas. Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Univesidad de Granada. Tesis doctoral inédita.
  • GISBERT, M. (1998): Creación de páginas Web en entorno Mac. En Cebrián, M., Cabero, J. y otros (coords.): Creación de Materiales para la Innovación Educativa con Nuevas Tecnologías: EDUTEC'97. Málaga: I.C.E. Universidad de Málaga, 126-132. Publicación electrónica: http://www.ieev.uma.es/edutec97/edu97_ta/taller08.htm (1/2/2007).
  • GRASSIAN, E. (1998): Thinking Critically about World Wide Web Resources. Los Angeles, UCLA College Library. http://www.library.ucla.edu/libraries/college/instruct/web/critical.htm (13/04/2006).
  • HUIZINGH, E. (2000): The content and design of Web sites: an empirical study. Information and Management. 37, 123-134.
  • KAPOUN, J. (1998): Enseñando a los estudiantes universitarios evaluación de la Red: Una guía para instrucciones de biblioteca. C&RL News, 59, 7, 522-523.
  • LEÓN, C. y otros (2008): La enseñanza virtual en la Universidad de Sevilla, Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 32, 7-20.
  • MARCELO, C y OTROS (2006): Propuesta de instrumentos para evaluar la calidad de la formación a través de Internet. En Martínez, J, Marcelo, C y otros. (2006): Prácticas de e-learning. Barcelona, Octaedro, 228- 242.
  • MARQUÈS, P (1998): Criterios de calidad para los sistemas de Teleformación. http://dewey.uab.es/pmarques/stfcalid.htm (12/04/2006).
  • MARQUÈS, P. (2001): Plantilla para la catalogación y evaluación multimedia. http://dewey.uab.es/pmarques/evalua.htm (12/04/2006).
  • MARTÍNEZ SÁNCHEZ, F., PRENDES, Mª. P. y otros (2002): Herramienta de evaluación de multimedia didáctico. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 18, 71-88.
  • MAURI, T y ONRUBI, J. (2008): Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en línea: pautas para el análisis. En BARBERÁ, E, MAURI, T y ONRUBIA, J. (Coords): Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC. Barcelona, Graó. 99-145.
  • NIELSEN, J. (2000): Usabilidad. Diseños de sitios web. Madrid, Prentice Hall.
  • OLSINA, L., GODOY, D. y otros. (1999): Specifying quality characteristics and attributes for websites. I I CSE Workshop on Web Engineering, Los Angeles, U.S.A.
  • PAYTON, T. (1999): Web evaluation for primary grades. http://www.siec.k12.in.us/~west/online/eval.htm (18/5/2007).
  • PAZOS, Mª y SALINAS, J. (2003): Estilos de aprendizaje y control y navegación por parte del estudiante en entornos de enseñanza-aprendizaje on-line. Congreso Internacional Edutec`2003. República Dominicana. http://www.ucv.ve/edutec/Ponencias/8.doc (13/6/2005).
  • PÉREZ, A. (1998): Diseño de documentos Web. En CEBRIÁN, M., CABERO, J. y otros (coords.): Creación de Materiales para la Innovación Educativa con Nuevas Tecnologías: EDUTEC'97. Malaga:
  • I.C.E. Universidad de Malaga. http://www.ieev.uma.es/edutec97/edu97_ta/taller04.htm (13/12/2006).
  • POOCK, M. C. Y LEFOND, D. (2001). How college-bound prospects perceive university web sites: Findings, implications, and turning browsers into applicants. College & University Journal, 77, 1, 15-21.
  • SALGADO, E. Y MOLINA GOCHEZ, I. (2002): Desarrollo de Aplicaciones en Internet. Universidad Latino Americana de Ciencia y Tecnología, ULACIT. http://www.geocities.com/esteban_salgado2001/universidades/index. html (13/11/2005).
  • SANTOS, Mª, L. (2003): Guía para la evaluación de sitios web. http://mccd.udc.es/wila/forms/eval_sitiosweb.doc (13/11/2005).
  • SANTOVEÑA, S. (2005): Criterios de calidad para la evaluación de los cursos virtuales. Revista Etic@net, Año II, 4, 18-36. http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero4/Articulos/Formateados/calidad.pdf (13/11/2005).
  • SARAPUU, T. Y ADOJAAN, K. (1998): Evaluation scale of educational Web sites. Base de datos ERIC. http://eric.ed.gov/ (13/11/2005).
  • TECHMAN (1997): Why we need to evaluate what we find on the internet. http://mciunix.mciu.k12.pa.us/%7Espjvweb/ evalwebteach.html (13/11/2005).
  • VALENZA, J. (1999): Evaluating web pages: a webquest. http://mciunix.mciu.k12.pa.us/%7Espjvweb/evalwebteach.html (13/11/2005).
  • VALVERDE, J. (Dir), LÓPEZ MENESES y otros. (2004b): Mediateca Digital: Materiales didácticos innovadores para la Educación en la Sociedad de la Información. Proyecto de Innovación Docente 2003/04. Vicerrectorado de Docencia e Integración Europea. Universidad de Extremadura.
  • WILKINSON, G.L. y otros (1997): Evaluation criteria and indicators of quality for Internet resources. Educational technology, 37, 3, 52-58.
  • ZAPATA, M (2003): Sistemas de gestión del aprendizaje. Plataformas de teleformación. RED. Revista de Educación a Distancia. 1.http://www.um.es/ead/red/9/SGA.pdf (13/11/2005).
Fuente de los datos: Dialnet