La aplicación de las TIC y la evaluación por competencias en el Grado en Derecho

  1. Isabel Victoria Lucena Cid 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
    info

    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/02z749649

Journal:
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation

ISSN: 2386-4303

Year of publication: 2016

Issue: 5

Pages: 42-54

Type: Article

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Abstract

The competency evaluation is one of the central aspects in the teaching -learning process under the European Credit Transfer System (ECTS). In this context, this paper aims to present the experience in implementing new technologies of information and communication technologies (ICT) in the acquisition of generic skills in a subject of the Degree in Law. Firstly, from a methodological point of view, we have used the tools provided by the Web.2.0 to create new environments for learning and teaching methods that promote innovative practices and improve learning outcomes related to the acquisition of skills. Secondly, we have selected some of the transferable skills that we consider essential for the subject and have designed a plan of activities through ICT tools. Thirdly, we have developed a system to evaluate the acquisition of skills through a simple rubric. The results have been very significant since we have seen an increase in student participation and a high percentage of overcoming of the subject. Finally, in conclusion, we believe that this experience has improved the training skills of our students, in a moment in which the pedagogical and educational practice models are under continuous processes of change and teacher evaluation.

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