Experiencia universitaria sobre las funciones del educador/a social con tecnologías 2.0.

  1. López Meneses, Eloy
  2. Llorent García, Vicente J.
  3. Fernández Márquez, Esther
Aldizkaria:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Argitalpen urtea: 2013

Zenbakia: 43

Mota: Artikulua

DOI: 10.21556/EDUTEC.2013.43.333 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

Laburpena

The article describes an innovative experience in university teaching, with interactive educational presentations on key functions of Social Educator.Its objectives include: Reflect on the main professional functions of social education, promote active and independent role of students in the process of building knowledge, promote learning. The study confirmed that the main functions for students are: guide (66.15%), educate, and teach or transfer knowledge and experience (52.31%), motivate (41.54%), animate and stimulate (40%), inform and promote (27.69%), facilitate processes and tutoring (24.62%), evaluate (18.46%), investigate (16.92%), be socially involved and encourage mediation processes (13,85%). 

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