Mediación, discapacidad y Trabajo Socialuna revisión sistematizada

  1. Díaz-Jiménez, Rosa M.
  2. Yerga-Míguez, María Dolores
  3. Serrato-Calero, María de las Mercedes
Revista:
Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social

ISSN: 1133-0473,  1989-9971

Año de publicación: 2021

Número: 28

Páginas: 299-323

Tipo: Artículo

DOI: 10.14198/ALTERN2021.28.2.07 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUA editor

Otras publicaciones en: Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social

Resumen

Introducción. En el artículo que aquí se presenta se realiza una revisión sistematizada, que persigue conocer el alcance de la producción científica en el ámbito de la mediación, el Trabajo Social, la discapacidad y la diversidad funcional. Para ello se concretan cuatro objetivos específicos: 1) determinar desde qué instituciones se está realizando la producción científica, 2) que tipología de mediación es la más abordada, 3) que tipologías de discapacidades o diversidades funcionales están más presentes en la literatura científica; 4) y en qué medida se incorpora la mirada profesional del Trabajo Social en este campo. Metodología. La revisión se articula mediante el Framework SALSA, que estructura el proceso de revisión en cuatro fases: búsqueda, evaluación, síntesis y análisis. Se analizan nueve bases de datos del ámbito social, en estas se identifican 302 citas, que, tras eliminar duplicados, revisar resúmenes y aplicar criterios de inclusión y calidad, componen un banco de documentos de 17 artículos y literatura gris, procedentes de revistas tanto nacionales como internacionales. Resultados. Los principales resultados muestran como la discapacidad y la mediación aparecen en la producción científica desde comienzos del s.XXI. El país que destaca en la publicación de artículos en esta materia es España. La literatura revisada está claramente feminizada en cuanto a sus autorías. Es intermitente y se genera mayoritariamente desde ámbitos académicos por encima de otras instituciones que abordan el fenómeno desde la práctica profesional. Paradójicamente, la literatura revisada, mayoritariamente, aborda experiencias prácticas y proyectos mediadores. Los resultados no señalan una prevalencia de un tipo de discapacidad específico en los artículos analizados. Las tipologías de mediación más presentes en la muestra son la mediación educativa y laboral. Discusión. La mediación o procesos mediadores en personas con diversidad funcional o discapacidad persigue el acceso a procesos tanto informales como legales y o jurídicos y la adquisición de estrategias, herramientas o mecanismos personales e institucionales, que posibiliten la inclusión de personas con discapacidad en entornos comunitarios, educativos, laborales y todos aquellos en que se relacionan en su vida diaria. En lo que a la tipología de discapacidad respecta se observa una ausencia de trabajos sobre discapacidades físicas u orgánicas, en cambio la diversidad funcional cognitiva se aborda mayoritariamente desde la mediación educativa, interpersonal y comunitaria. Por otro lado, la discapacidad sensorial muestra resultados relacionados con la mediación laboral, vinculados al colectivo de personas con discapacidad auditiva. Destaca la confluencia entre el Trabajo Social, la mediación y la inclusión de las personas con discapacidad como son la defensa de los derechos humanos, la igualdad y la autodeterminación. Conclusiones. A la luz de los resultados obtenidos, las conclusiones apuntan a la necesidad de seguir trabajando en la mediación en el ámbito de la discapacidad desde el Trabajo Social, tanto desde líneas epistemológicas como de intervención profesional. En relación con la presencia de la mediación educativa en el ámbito de la discapacidad, podría ser especialmente interesante dado el actual debate en España sobre educación inclusiva y la reivindicación profesional del Trabajo Social por tener mayor presencia en entornos educativos.

Referencias bibliográficas

  • Álvarez Bazalo, M.V., Peña, E. H., Martínez, J.J., López, C. y Vilchez, E.M. (2002). La Mediación, una técnica innovadora en el Trabajo Social. Documentos de Trabajo Social: Revista de Trabajo y Acción Social, (27), 67-94. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2725053
  • Álvarez Ramírez, G. (2013). Discapacidad y sistemas alternativos de resolución de conflictos. Un cauce adicional de acceso a la Justicia y una oportunidad para la inclusión. Madrid: Ediciones Cinca.
  • Álvarez Ramírez, G. (2017). Discapacidad y mediación. Aldaba: revista del Centro Asociado a la UNED de Melilla, (42), 99-116. https://doi.org/10.5944/ aldaba.42.2017.20802
  • Álvarez Ramírez, G. (2020). La mediación, una oportunidad para la inclusión de las personas con discapacidad. Anales de derecho y discapacidad, (5), 165-183. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7586290
  • Araújo Alves, C. y Moraes, M. (2018). Entre Histórias e Mediações: um Caminho para Acessibilidade Estética em Espaços Culturais. Psicologia: Ciência e Profissão, 38(3), 584-594. https://doi.org/10.1590/1982-3703000042018
  • Artiles Rodríguez, J., Marchena Gómez, R. y Santana Hernández, R. (2016). Los recreos del alumnado con discapacidad en centros de educación secundaria. Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 47(2), 79-98. Recuperado de https://revistas.usal.es/index.php/0210-1696/article/view/ scero20164727998
  • Barton, L. (Comp.) (1998). Discapacidad y Sociedad. Madrid, España: Morata.
  • Berasaluze A. y Olalde A.J. (2004). Cómo mediamos en Trabajo Social. V Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social. Las Palmas de Gran Canaria.
  • Brogna, P. (2006). El nuevo paradigma de la discapacidad y el rol de los profesionales de la rehabilitación. Cad ESP, Ceará, 2(2), 7-11. Recuperado de https:// www.researchgate.net/publication/277871773_El_nuevo_paradigma_de_la_ discapacidad_y_el_rol_de_los_profesionales_de_la_rehabilitacion
  • Chinchilla-Rodríguez, Z., Zacca-González, G., Vargas-Quesada, B. y Moya- Anegón, F. (2015). Latin American scientific output in Public Health: combined analysis using bibliometric, socioeconomic and health indicators. Scientometrics, 102(1), 609-628. https://doi.org/10.1007/s11192-014-1349-9
  • Codina, L. (2018). Revisiones bibliográficas sistematizadas: Procedimientos generales y Framework para Ciencias Humanas y Sociales. Máster Universitario en Comunicación Social. Departamento de Comunicación. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra. Recuperado de http://hdl.handle.net/10230/34497
  • Díaz Jiménez, R.M. (2003). Personas con discapacidad. Una aproximación desde el trabajo social. Sevilla: Aconcagua Libros.
  • Díaz Jiménez, R.M. (2018). Evolución del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual en España. Actas de Coordinación Sociosanitarias, 6(22) 43-70. Recuperado de https://www.fundacioncaser.org/sites/default/files/adjuntos/ completo_revista22_jul_2018ok_v2.pdf
  • Díaz Velázquez, E. (2009). Reflexiones epistemológicas para una sociología de la discapacidad, Intersticios, 3(2), 85-99. Recuperado de http://www.intersticios. es/article/view/4557
  • Federación Internacional de Trabajo Social (FITS) (2014). Definición Global del Trabajo Social. Recuperado de https://www.ifsw.org/what-is-social-work/ global-definition-of-social-work/definicion-global-del-trabajo-social/ (6 de octubre de 2020).
  • Fernández Canales, C. (2012). Disposición adicional cuarta. Igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. En L. García Villaluenga, C. Rogel Vide y C. Fernández Canales (Ed.), Mediación en asuntos civiles y mercantiles comentarios a las Ley 5/2012 (pp. 391-396). Madrid: Editorial Reus.
  • Ferreira, M. A. V. (2008). Una aproximación sociológica a la Discapacidad desde el Modelo Social: Apuntes caracteriológicos. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, (124), 141-174. https://doi.org/10.2307/40184909
  • García-Longoria Serrano, M. P. (2014). Discapacidad, conflictos y mediación. Trabajo Social UNAM, (5), 43-62. Recuperado de http://www.revistas.unam. mx/index.php/ents/article/view/54545
  • Grant, M.J. y Booth, A. (2009). A typology of reviews: an analysis of 14 review types and associated methodologies. Health Information and Libraries Journal, 26, 91-108. https://doi.org/10.1111/j.1471-1842.2009.00848.x
  • Guirao-Goris, J. A., Olmedo Salas, A. y Ferrer Ferrandis, E. (2008). El artículo de revisión. Revista Iberoamericana de enfermería Comunitaria, 1(1), 6. Recuperado de https://www.uv.es/joguigo/valencia/Recerca_files/el_articulo_ de_revision.pdf
  • Iglesias Ortuño, E. y Medina Ruiz, E. (2017). The Opportunity of Mediation for Social Interventions with People with Disabilities. Revista de mediación, 10(1), 1-6. Recuperado de https://revistademediacion.com/wp-content/ uploads/2017/06/Revista19-e4.pdf
  • Iglesias Ortuño, E. y Ortuño Muñoz, E. (2018). Trabajo Social y mediación para la convivencia y el bienestar escolar. Cuadernos de Trabajo Social, 31(2), 381-392. https://doi.org/10.5209/CUTS.53374
  • Ismail, S., Nason, E., Marjanovic, S. y Grant, J. (2012). Bibliometrics as a tool for supporting prospective R&D decision-making in the health sciences: strengths, weaknesses and options for future development. Santa Mónica: RAND Corporation. Recuperado de https://www.rand.org/pubs/technical_reports/ TR685.html
  • Jiménez Lara, A. y Huete García, A. (2010). Políticas públicas sobre discapacidad en España. Hacia una perspectiva basada en los Derechos. Política y Sociedad, 47(1), 137-152. Recuperado de https://revistas.ucm.es/index.php/ POSO/article/view/POSO1010130137A
  • Jiménez Pérez, G. y Serrato Calero, M. M. (2014). Del padecimiento a la diversidad: Un camino hermenéutico, Revista Española de Discapacidad, 2(2), 185-206. https://doi.org/10.5569/2340-5104.02.02.10
  • Jiménez-Suár ez, B.A. (2020). Mediación y Trabajo Social: dos conceptos que van de la mano. Trabajo Social Hoy, (89), 27-38. https://doi.org/10.12960/ TSH.2020.0002
  • Marchese, S. (2001). Putting square pegs into round holes: Mediation and the rights of children with disabilities under the idea. Rutgers Law Review, 53(2), 333- 365. Recuperado de https://www.cadreworks.org/resources/literature-article/ putting-square-pegs-round-holes-mediation-and-rights-children
  • Morales Acosta, G.V. (2015). Diversidad auditiva, imaginarios sociales e inclusión laboral: una aproximación intercultural. Psicogente, 18(34), 364-371. https:// doi.org/10.17081/psico.18.34.511
  • Moss, K., Swanson, J., Ullman, M. y Burr is, S. (2002). Mediation of employment discrimination disputes involving persons with psychiatric disabilities. Psychiatric Services, 53(8), 988-994. https://doi.org/10.1176/appi.ps.53.8.988
  • Mueller, T. G. (2009). Alternative dispute resolution: A new agenda for special education policy. Journal of Disability Policy Studies, 20(1), 4-13. https://doi. org/10.1177/1044207308315285
  • Mueller, T. G., Singer, G. H. S. y Draper, L. M. (2008). Reducing parental dissatisfaction with special education in two school districts: Implementing conflict prevention and alternative dispute resolution. Journal of Educational and Psychological Consultation, 18(3), 191-233. https://doi. org/10.1080/10474410701864339
  • Munro, J. D. (1997). Using unconditionally constructive mediation to resolve family-system disputes related to persons with disabilities. Families in Society, 78(6), 609-616. https://doi.org/10.1606/1044-3894.3391
  • Munuera Gómez, P. (2007). El Modelo Circular Narrativo de Sara Cobb y sus técnicas. Portularia, 7(1-2), 85-106. Recuperado de https://eprints.ucm. es/5678/1/_Modelo_circular_narra_P_Munuera.pdf
  • Munuera Gómez, P. (2013). Mediación con personas con discapacidad: igualdad de oportunidades y accesibilidad de la justicia. Política y sociedad, 50(1), 163- 178. https://doi.org/10.5209/rev_POSO.2013.v50.n1.39349
  • Munuera Gómez, P. (2014). Nuevos Retos en Mediación. Familiar, Discapacidad, Dependencia Funcional, Salud y Entorno social. Valencia: Tirant lo Blanch.
  • Munuera Gómez, P. (2015). Inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad. Mediación laboral. Mediaciones sociales, (14), 161-179. http://dx.doi. org/10.5209/rev_MESO.2015.n14.51564
  • Munuera Gómez, P. y Costa e Silva, A. M. (2020). La mediación como disciplina científica: El espacio profesional y académico. Mediaciones Sociales, (19), 1-9. https://doi.org/10.5209/meso.70817
  • Munuera Gómez, P. y Gimeno Crespo, J. V. (2020). La mediación laboral motor en el emprendimiento de empleo para personas con discapacidad. En M. Ripollés Meliá, M. Beas e I. Collado (eds.), Emprendimiento social, ocupación y discapacidad (pp. 145-156). Castelló de la Plana: Publicacions de la Universitat Jaume I. http://dx.doi.org/10.6035/InnovacioEducativa.2019.21
  • Negri Cortés, M. I. y Leiva Olivencia, J.J. (2019). Liderazgo de los docentes de formación profesional básica para la mediación escuela-empleo del alumnado con diversidad funcional intelectual. Contextos educativos: Revista de educación, (24), 95-111. http://doi.org/10.18172/con.3902
  • ONU (2006). Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Nueva York. Organización de las Naciones Unidas. Recuperado de https:// www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf
  • Onwuegbuzie, A. Y Frels, R. (2016). 7 Steps to a Comprehensive Literature Review: A Multimodel & Cultural Approach. Londres: Sage
  • Palacios, A. y Romañach, J. (2006). El modelo de la diversidad: la bioética y los derechos humanos como herramientas para alcanzar la plena dignidad en la diversidad funcional. España: Diversitas.
  • Palos Toscano, U., Avalos Latorr e, M.L. y Montes Delgado, R. (2015). Significados y prácticas de mediación orientada a la inclusión en el contexto mexicano. Revista Española de Discapacidad, 3(3), 79-97. https://doi. org/10.5569/2340-5104.03.02.05
  • Palos Toscano, U., Ortiz, V. y Méndez A.M. (2014). Referentes teóricos en un estudio sobre significados y prácticas de mediación desde la educación especial. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 16(1), 95-115. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6532863
  • Puente Luengo, J. (2009). Cruce de caminos: programa de mediación para la participación de personas con discapacidad intelectual en actividades de ocio comunitario. Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 40(231), 87-102. Recuperado de https://sid-inico.usal.es/articulo/ cruce-de-caminos-programa-de-mediacion-para-la-participacion-de-personascon- discapacidad-intelectual-en-actividades-de-ocio-comunitario/
  • Puente Luengo, J. (2016). Mediación y discapacidad intelectual. Una necesidad. Un nuevo reto. (Trabajo Fin de Máster). Barcelona: Universidad de Barcelona. Recuperado de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/132441/1/tfm_ javier_puente_luengo.pdf
  • Rodríguez Tirado, A.M. (2017). Cuestiones actuales de derecho procesal, reformas procesales. Mediación y arbitraje. Valencia: Tirant lo Blanch.
  • Rondón, L. M. (2013). Mediación social y trabajo social: una construcción en común desde la perspectiva de la epistemología creativa. Servicios sociales y política social, (101), 37-50. Recuperado de https://www. serviciossocialesypoliticasocial.com/mediacion-social-y-trabajo-social-unaconstruccion- en-comun-desde-la-perspectiva-de-la-epistemologia-creativa
  • Sánchez-Meca, J. (2010). Cómo realizar una Revisión Sistemática y un Metaanálisis. Aula abierta, 38(2), 53-64. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/ descarga/articulo/3316651.pdf
  • Serrato Calero, M. M. (2018). Mediación y Discapacidad: ¿Nuevas respuestas para viejos problemas? ADR Magazine. Recuperado de http://loyolaandnews.es/ loyolamediacion/wp-content/uploads/2018/07/ADR-Magazine-Mediacion.pdf
  • Shamir, A. y Lazerovitz, T. (2007). Peer mediation intervention for scaffolding self-regulated learning among children with learning disabilities. European Journal of Special Needs Education, 22(3), 255-273. https://doi. org/10.1080/08856250701430786
  • Vereenooghe, L., Reynolds, S., Gega, L. y Langdon, P. E. (2015). Can a computerised training paradigm assist people with intellectual disabilities to learn cognitive mediation skills? A randomised experiment. Behaviour Research and Therapy, 71, 10-19. https://doi.org/10.1016/j.brat.2015.05.007
Fuente de los datos: Dialnet