Análisis de la labor mediadora del Cuerpo de Inspectores de Educación atendiendo a la normativa autonómica
ISSN: 1885-0286
Ano de publicación: 2022
Número: 37
Páxinas: 460-485
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España
Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable
Resumo
Los inspectores e inspectoras de educación realizan actuaciones de mediación en los centros educativos de forma habitual, siendo esta una labor muy valorada por todos los sectores de la comunidad educativa. Este trabajo suponeuna aproximación a los métodos alternativos de resolución de conflictos, centrándose posteriormente en el amparo normativo que cada legislador autonómico otorga para el ejercicio de esta atribución. Se ha realizado un análisis comparativo de la normativa de las diecisiete Comunidades Autónomas y de las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla, llegando a la conclusión de que el amparo normativo es dispar, existiendo ungrupo de Comunidades que regulan y explicitan estas actuaciones y otro grupo que directamente las obvian
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