La enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua a través del diseño de un software educativo multimedia en aulas temporales de adaptación lingüística

  1. Moreno Martínez, Noelia Margarita
unter der Leitung von:
  1. Julio Vera Vila Doktorvater/Doktormutter

Universität der Verteidigung: Universidad de Málaga

Fecha de defensa: 10 von Juni von 2014

Gericht:
  1. Joaquín García Carrasco Präsident/in
  2. Juan José Leiva Olivencia Sekretär
  3. Begoña Gros Salvat Vocal
  4. Amparo Civila Salas Vocal
  5. Lorenzo García Aretio Vocal

Art: Dissertation

Teseo: 366041 DIALNET lock_openRIUMA editor

Zusammenfassung

El objeto central sobre el que versa esta tesis doctoral es el diseño y aplicación de software para la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL). Tras la investigación empleando una metodología cualitativa basada en un estudio etnográfico en 12 centros escolares interculturales de Educación Infantil y Primaria de Málaga y la Comarca de la Axarquía, se pretende observar si los materiales informáticos complementan, potencian y refuerzan el resto de recursos didácticos utilizados en las ATAL; y por toro lado, se trata de justificar la calidad, utilidad y eficacia del software diseñado para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua.