Utilidad de las redes sociales en la divulgación científica de las ciencias sociales en España

  1. Gutiérrez-Sánchez, José David 1
  2. Said-Hung, Elias 2
  3. García-Sanjuán, Noemí 2
  1. 1 Universidad de Málaga
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    Universidad de Málaga

    Málaga, España

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  2. 2 Universidad Internacional de La Rioja
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    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

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Revista:
Educar

ISSN: 0211-819X,  2014-8801

Any de publicació: 2023

Títol de l'exemplar: Innovació educativa en temps complexos

Volum: 59

Número: 2

Pàgines: 387-402

Tipus: Article

DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.1632 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

Aquesta recerca persegueix l’objectiu de conèixer la percepció que tenen els investigadors del camp de les ciències socials que treballen en àrees afins a l’educació sobre la importància de les xarxes socials en la divulgació científica. Per aquest motiu, es va prendre com a mostra d’estudi la totalitat d’investigadors que han publicat contingut científic en revistes acadèmiques indexades a Scopus o Web of Science (WoS) en els últims cinc anys (2016- 2020), per mitjà d’una recerca quantitativa executada entre setembre de 2021 i gener de 2022. Els resultats mostren un escenari de divulgació científica a través de les xarxes socials en el qual encara s’observa un important percentatge d’investigadors que no compten amb una percepció positiva de la importància d’aquesta mena de recursos de comunicació digital actual o que mostren una divulgació científica baixa. En conclusió, el text manifesta la necessitat de garantir un context científic a nivell dels investigadors de ciències socials orientat a millorar la motivació i la cultura de la divulgació dels projectes de recerca i a promoure un ús intensiu de les xarxes socials.

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Fuente de los datos: Dialnet