Representación social de los estudiantes de magisterio sobre los mayoresun estudio piloto

  1. Antonio Matas Terrón 1
  2. Juan José Leiva Olivencia
  3. Pablo D. Franco Caballero
  4. Estela Isequilla Alarcón
  1. 1 Universidad de Málaga
    info

    Universidad de Málaga

    Málaga, España

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Revista:
Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID )

ISSN: 1989-2446

Año de publicación: 2017

Número: 17

Páginas: 61-78

Tipo: Artículo

DOI: 10.17561/REID.V0I17.2786 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El estudio trató de conocer la imagen subjetiva que tienen los estudiantes de magisterio de la Universidad de Málaga sobre los adultos mayores. El objetivo pretende identificar sesgos en las teorías implícitas de los estudiantes para trata de poner en marcha programas formativos que los corrijan. Todo ello está basado en la idea de que la situación de los adultos mayores se debe, en gran medida, al contexto cultural. Se llevó a cabo un estudio exploratorio bajo un diseño de encuesta, usando una escala tipo Likert. En el estudio participó una muestra incidental de 169 estudiantes. Se realizó un análisis descriptivo por ítem, así como diversos contrastes de hipótesis en función del sexo y de la experiencia en el cuidado y convivencia con adultos mayores. Los resultados muestran un predominio de la percepción negativa, principalmente en las dimensiones de relaciones sociales y salud. Se reflexiona sobre cómo esta percepción podría afectar al bienestar de los adultos mayores actuales y en el futuro, así como de la necesidad de que los educadores reciban una formación especializada para atender la realidad de este segmento de población. En este sentido, se plantea la necesidad de incrementar la formación pedagógica de los profesionales de la educación pata atender de forma adecuada las necesidades del aprendizaje a lo largo de la vida

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Fuente de los datos: Dialnet