LifeCompViejas (pre)ocupaciones educativas, nuevos marcos de referencia

  1. María Matarranz 1
  1. 1 Universidad a Distancia de Madrid
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    Universidad a Distancia de Madrid

    Madrid, España

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Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630,  2386-6322

Any de publicació: 2022

Número: 528

Tipus: Article

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Altres publicacions en: Cuadernos de pedagogía

Resum

The paradigm of Key Competences for lifelong learning has taken a strong role in recent years. Understanding its origin and meaning will allow knowing and interpreting the European Reference Framework for personal and social key competence and learning to learn.

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Fuente de los datos: Dialnet